ترجع أهمية الاتصال داخل المدرسة الثانوية إلى:

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

ترجع أهمية الاتصال داخل المدرسة الثانوية إلى:

أنه ضرورة حيوية من ضرورات العمل التربوي وتحقيق التكامل بين عناصره.
هو معيار للعمل التربوي الناجح.
يسهم بايجابية في تحقيق أهداف المؤسسة التعليمية.
يزيد من فعالية العملية التعليمية داخل المدرسة.
يساعد في اكتشاف جوانب ايجابية في شخصيات المجتمع المدرسي.
العلاقات الاجتماعية بين عناصر المجتمع المدرسي تأتي نتيجة التواصل الجيد بين هذه العناصر.

وسائل الاتصال داخل المدرسة:

يوجد نوعان من الاتصال المدرسي يتمثلان في:

1. إدارة الاجتماع:

ويشير الاجتماع إلى لقاء يضم مجموعة من المشاركين في العمل المدرسي، تكون وظيفتة الحوار والتشاور لحل مشكلات أو مناقشة قضايا مدرسية معينة، أما إدارة الإجتماع فإنها تشير إلى قيادة المشاركين في الاجتماع بدرجة عالية من الكفاءة والاستفادة من الامكانات المادية والبشرية بالمدرسة والمجتمع المحلي.

ويمكن تصنيف الاجتماعات المدرسية إلى:

وفقاً للوقت ومنها:

اجتماعات دورية: بمعنى أنها تتم على فترات زمنية ثابته قد تكون اسبوعية أو شهرية أو سنوية.

اجتماعات غير دورية: وهي الاجتماعات الضرورية التي تعقد عند الحاجة إليها.

وفقاً للرسمية وغير الرسمية:

اجتماعات رسمية: والتي تتكون وفق لوائح وقوانين محددة، من حيث عدد الحضور، وصفاتهم.

اجتماعات غير رسمية: التي تتم بدون قواعد وإجراءات قانونية محددة، ويتم تبادل فيها الحديث بطريقة طبيعية.

وفقاً للهدف:

اجتماعات بهدف نقل أو استقبال المعلومات: والتي يتم إرسالها من مدير المدرسة إلى المشاركين في الاجتماع، ويتم فيها الحوار الإيجابي البناء وطرح الأسئلة.

اجتماعات بهدف صنع القرار: ويقتصد الحضور فيها على المسئولين والاشخاص الذين يمكنهم الإسهام بإيجابية في صنع وإتخاذ القرارات، وغالباً ما يكون عدد أعضائها صغيراً.

خطوات تحقيق أهداف الإجتماع:

تحديد الهدف من الإجتماع.
اختيار المشاركين في الإجتماع عل أساس الخبرة، والمساهمة الإيجابية في حل المشكلات، والإلتزام، وتنوع وجهات النظر.
تحديد وقت الإجتماع.
وضع جدول أعمال الإجتماع.
تجهيز مكان الإجتماع.

الفريق الاحمر